Inklusionsförderlicher Biologieunterricht : eine Mixed Methods Studie zum Einfluss von Kompetenzrastern auf die Basic Needs Erfüllung von Schülerinnen und Schülern in heterogenen Lerngruppen der Orientierungsstufe

Marlen Grimm ; Gutachter: Carolin Retzlaff-Fürst, Sandra Nitz

Rostock: Universitätsbibliothek Rostock, 2024

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Titel:	Inklusionsförderlicher Biologieunterricht : eine Mixed Methods Studie zum Einfluss von Kompetenzrastern auf die Basic Needs Erfüllung von Schülerinnen und Schülern in heterogenen Lerngruppen der Orientierungsstufe
Verantwortlichkeitsangabe:	Marlen Grimm ; Gutachter: Carolin Retzlaff-Fürst, Sandra Nitz
Autor/in / Beteiligte Person:	Grimm, Marlen (1988-) [Verfasser] ; Retzlaff-Fürst, Carolin (1969-) [Gutachter] ; Nitz, Sandra (1981-) [Gutachter]
Link:	https://doi.org/10.18453/rosdok_id00004528 Volltext - Online https://d-nb.info/1318409756/34 https://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00004528
Veröffentlichung:	Rostock: Universitätsbibliothek Rostock, 2024
Inhaltstyp:	Text
Medientyp:	Computermedien
Datenträgertyp:	Online-Ressource
Umfang:	Online-Ressource
DOI:	10.18453/rosdok_id00004528
Schlagwort:	Biologieunterricht Inklusive Pädagogik Heterogenität Inklusiver Unterricht Integrativer Unterricht Inklusion Fachdidaktik Inklusive Pädagogik Heterogenität
Sonstiges:	Materialart: Computer file Inhaltstyp: Text Medientyp: Computermedien Datenträgertyp: Online-Ressource Sprache: Deutsch DDC-Sachgruppe: 370 Open Access Dissertation, Rostock, Universität Rostock, 2023 Sammlung: Diss online Sprache: German Format: eBook Format: Book, E-Book

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